鹽城防封號電銷軟件

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外呼軟件靈活搭建企業(yè)電銷中心，智能工具加速客戶轉(zhuǎn)化，統(tǒng)一外顯，電銷訪銷一體化。

SIM卡隨插隨用成本低，多卡靈活交替使用,適配企業(yè)自有固定線路。

一人一機(jī)靈活配置通話錄音后臺實時上傳，一鍵轉(zhuǎn)文本快速瀏覽。方便銷售回溯溝通詳情，管理者進(jìn)行通話質(zhì)檢。

智能檢測號碼質(zhì)量與活躍度，過濾空號、錯號與接通意愿低等無效號碼

“現(xiàn)代通信原理”課程是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的課程，代 而且理論比較難以理解．針對這個特點(diǎn)，在教學(xué)時強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)理解概念，使學(xué)生理解其物理意義．在教學(xué)中理論聯(lián)系實際，加深學(xué)生對理論知識的理解．并在教學(xué)中引入了先進(jìn)的計算機(jī)仿真系統(tǒng)，在課堂中采用了System View通信系統(tǒng)仿真軟件，可以在課堂中現(xiàn)場仿真各種通信系統(tǒng)，比較各種通信系統(tǒng)的優(yōu)劣，并可直觀地觀察到結(jié)果，使學(xué)生加深了對通信系統(tǒng)各部分的理解，對通信系統(tǒng)有了全面的了解．
我們還及時把教改成果引入到教學(xué)中．通過教改課題，建立起EDA實驗室，為“現(xiàn)代通信原理”課程的實驗提供了條件，我們隨后購買了浙江大學(xué)信電系生產(chǎn)的CDFD—BAS實驗系統(tǒng)進(jìn)行實驗，改革實驗方法和實驗手段(采用EDA技術(shù)；采用硬件實驗和軟件仿真相結(jié)合的辦法；通過以上方法，使實驗從驗證性實驗轉(zhuǎn)向設(shè)計性實驗)，
在教學(xué)方法的改革上，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)引導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們有較多的自學(xué)和研究的余地，重視教會學(xué)生善于學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有獨(dú)立獲取知識的能力，
，2 探索教學(xué)內(nèi)容的改革
在教學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，在教學(xué)中理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合當(dāng)前的通信系統(tǒng)的發(fā)展趨勢．介紹較新的知識．如現(xiàn)在數(shù)字通信已大量地取代模擬通信系統(tǒng)，因此在教學(xué)中縮減模擬通信系統(tǒng)的內(nèi)容，增加數(shù)字通信的內(nèi)容．在教學(xué)的同時，還向?qū)W生傳授系統(tǒng)的概念．在教學(xué)中，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革，使學(xué)生對”現(xiàn)代通信原理”課程有了很大的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)效果很好，改革效果明顯．